Documenter
Constituer des corpus fiables qui rendent compte des usages, de l’oralité et de la variation.
Vision & parcours
Une trajectoire scientifique construite à la rencontre des corpus, des sociétés et de la transmission.

Professeure des Universités
Chercheure · HDR · Directrice de thèse
Samira MOUKRIM est professeure des universités à l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès et chercheure au laboratoire DIPRALANG EA 739 de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3. Docteure en linguistique et sciences du langage de l’Université d’Orléans et habilitée à diriger des recherches, elle est spécialiste de linguistique de corpus, de linguistique amazighe, de linguistique contrastive et de sociolinguistique.
Son expertise en linguistique de corpus s’est consolidée grâce à l’expérience acquise au Laboratoire Ligérien de Linguistique de l’Université d’Orléans, au contact des travaux sur la constitution et l’analyse de données orales, la variation et les méthodes outillées. Elle mobilise aujourd’hui cette expérience pour développer des corpus oraux, textuels et socionumériques de l’amazighe et construire des ressources adaptées aux langues peu dotées.
« Une langue ne doit pas seulement survivre dans les mémoires. Elle doit pouvoir agir dans le présent et participer à la construction du futur. »
Elle contribue à la formation des nouvelles générations de chercheurs et à la création de parcours innovants.
Ancrage scientifique international
Professeure des Universités · Département Langue et Littérature Amazighes.
USMBA ↗Montpellier · FranceChercheure en sociolinguistique, pratiques langagières et didactique des langues-cultures.
Profil officiel ↗Orléans · FranceAssociée et collaboratrice · expérience structurante en linguistique de corpus et données orales.
Profil officiel ↗Constituer des corpus fiables qui rendent compte des usages, de l’oralité et de la variation.
Développer des ressources numériques pour la recherche, l’enseignement et les technologies de la langue.
Former les chercheurs à une science claire, rigoureuse, visible et socialement responsable.
Relier les enjeux linguistiques à l’éducation, à la santé, à la justice et aux politiques publiques.